—本年1月初●案例1—，的“女子拦截高铁”视频一段疑为列车乘客拍摄，网友关心激发全国。频中在视，在列车车门处一名女子站，机站在车门处一直手拿手，处下来才不让高铁车门封闭自称是为了等老公从检票，下来就走”“我老公。手指着上面说这名女子还用，来了“他，来了”我老公。员把女子拖到列车外而就在两名工作人，即将封闭时高铁车门，又用脚盖住该名女子，法封闭并晚点导致车门无。过查询拜访过后经，区某小学教诲处副主任罗某某这位女子是安徽合肥市庐阳，作出停职查抄的处置决定庐阳区教体局一进对其。

　　—本年1月初●案例2—，件关于教员的工作收集上曝光了另一，班主任张某赐与诫勉处置广东连州市对该市某小学。城市按照学生的身高变更学生的座位工作的大致颠末是：张某几乎每年，生身体比力高班里有位学，排坐在倒数第三排所以张某就将他安，生家长分歧意可是这位学，以坐到前排但愿孩子可。子坐在前面若是这名孩，生就看不到黑板那么后面的学，生担任的立场出于对其他学，了这位家长张某就拒绝。当前从那，关系变得非常严重这位家长就和张某，个88.88元的微信红包后来这名家长给张某发了一，大师互相发红包讨个彩头张某认为就是大过年的，就收取了于是她，对方一个90元的红包然后她立即回发给了，长却没有收取可是这位家。击收取红包的微信截图放到了网上没想到的是这名家长随后将张某点，某收受行贿而且责备张。即介入查询拜访教育局立，简直收了家长红包不成否定的是张某，元红包家长没有收而她返归去的90，领取了学生家长的钱这就构成张某片面，对张某做出惩罚最终无法之下。

　　育科技研究院院长孙金龙原创文章（声明：本文为北京华夏正源教，信“sun235100”配合交换情愿切磋此类问题者请加孙金龙微。回搜狐）返，看更查多

　　个案例不难看出★从上面这三，自媒体曝光的他们都是被，有想到工作虽然不是发生在学校第一个案例中的罗某某底子没，位教员但她是，一个群体是代表，自媒体这么厉害她更没想到的是；就不会有这种成果了若是她领会自媒体。张某本意是好的第二个案例中的，给阿谁挖坑的家长留下了铁的证据但她也绝对没想到本人在微信上，体给“坑”告终果被自媒。的肺腑之言会被学生给录下并颁发第三个案例中的武某不会想到他。

　　教育局把某中学班主任武某给解聘了●案例3——山东省菏泽市牡丹区，后到班级放哨缘由是武某酒，里爆粗口十余次在3分钟时间，讲授生若何混社会次要讲话内容是，要你奋斗称“只，咋着你”谁都不克不及。程拍了下来并发到收集这个过程被班里学生全。育局认为牡丹区教，背师德规范武某严峻违，恶劣影响形成极其，了上述处置于是作出。

　　值得我们教员反思上面三个案例很是，自媒体时代在这个全民，能够发声人人都，那么率性它就是，声音仍是视频无论是文字、，可能被关心一不小心便，想不“被关心”作为教员若是，媒体的利弊和属性一是要认识到自；重本身涵养二是时辰注，养的主要方面慎独是小我修，律、可以或许管好本人的人有涵养者必定是懂得自，入的自媒体对您无缝可钻只要如许才能让无孔不。

　　、普泛化、自主化的传布者自媒体是指私家化、布衣化，定的小我传送规范性及非规范性消息的新媒体的总称以现代化、电子化的手段向不特定的大大都或者特，博、博客、贴吧等收集社区自媒体平台包罗微信、微。两大特点：一是传布速度快自媒体与保守媒体比拟有，间空间限制二是不受时。

　　研究院院长孙金龙认为北京华夏正源教育科技，自媒体传布的特点若是教员不晓得，形成很大危险就会对本人，育这个岗亭以至分开教。至多要带一个班由于一位教员，个学生四五十，两个班有的是，个孩子一百多，此因，（孩子）“关心”的对象教员也就成了这么多家长，发生了工作一旦教员，Q等这些自媒体东西向外发“旧事”他们就会就随时操纵微信、微博、Q，是防不堪防有些教员。环境下在这种，就是要有危机认识教员最主要的一点，要有敏感性对一些工作。例来阐发一下下面从几个案。