英语中触目皆是动词的被动式在，语思维的影响学生因为汉，用被动语态很少考虑到。有被动式的寄义虽然中文里也，表达体例完全分歧但与英语里被动式。

　　 “着”、“了”、“过”等副词来暗示动作或动词的时间由跟在动词后的诸如，生来说对高中，态不是很容易控制英语的时。际上实，很清晰语法法则进修者在思维里，记改变更词的词形但经常混合或忘。

　　反身代词、疑问代词、复合疑问代词、指示代词代词次要有人称代词、物主代词、关系代词、，间和单复数之间的误用要留意代词的大家称之，which关系代词 ,atth,间的误用as之，代词what之间的误用关系代词that与疑问，与关系副词when关系代词which,erewh，how的误用等以及what与。

　　过不，不成数名词时在利用英语，两种环境又会呈现，an或数词来间接润色一种是毫不能够用a/，名词：另一种环境是如上述提及的几个，被描述词等润色后少数不成数名词在，n等来润色可用a/a。e（时间）如tim，n（雨）rai。derful time yesterday所以我们能够说：We had a won.

　　there area句中己有谓语动词，hings用来润色t，是后置定语此句缺的，则上用单数形式而名词作定语原。

　　有很多配合点英汉名词确，不少分歧点可是也有。数与不成数之分英语名词有可，里没有汉语，环境下且一般，数量词的限制名词都可遭到。此因，写作中英语，advice一旦涉及到,wsne,ressprog,therwea，等少数常用不成数名词时information，会犯错误学生往往。

　　用汉语思维而学生次要，去考虑主语是第几人称因而他们往往没有习惯，仍是复数是单数。

　　的阐发据以上，大程度上遭到其母语的影响中国进修者的英语使用很，翻译间接，动词的特殊用法没有记住这些。

　　要有两类连词主，和隶属连词即并列连词，四种）之间的误用（次要是but与so/and之间的误用）考查点次要是并列连词（分递进式、转机式、选择式和因果式，连词与隶属连词之间的误用等隶属连词之间的误用以及并列。

　　ght 为谓语b.brou，般过去时采用一。为定冠词the 。不定冠词a 为。

　　 of +复数名词做主语时a 句中a number，用复数形式其谓语动词。

　　不带 to 的不定式c.choose 为，或称复合宾语)作宾语补足语(。

　　凡是需要有a / anc.单数可数名词之前,它定语进行润色the 或其。

　　be和一个变异的过去分词形式英语里的被动式要求有助动词，时态和人称数量消息此中这个助动词带有，”、“使”、“让”等词语中文里需要利用诸如“被，则的动词形式不需要有不规。来说就有潜在的坚苦这对中国的进修者。

　　为系动词作谓语a. is ，般此刻时采用一。容词型物主代词our 为形。为定冠词the 。

　　语的搭配有介词短，组的搭配固定词，配和用法呈现错误最多更多的是特殊动词的搭。

　　品种繁多英语时态，着时态的变化而变化动词的形成形式随。没有时态区分但在中文里却。

　　语里汉，、宾格和所有格之变人称代词没有主格，主格、宾格和所有格之变而英语中的人称代词有，有其本身的用处并且每格都具，、宾语和定语等别离充任主语。留意的是特别要，当介词宾语时人称代词充，其宾格形式也要采用。

　　态和进行时的寄义此刻分词有自动语，语态和完成时的寄义而过去区分词有被动，来时态的意义不定式有将。

　　语的人称和数的影响汉语的动词不受主，要和主语连结分歧但英语的谓语动词，着主语而变化谓语动词要随。

　　分两个方面冠词考查，残破或多余一是冠词的，）的用法以及加冠词与不加冠词的区别考生要留意关于含有冠词（不含冠词，in the charge of如：in charge of与, of the question的区别out of question与out。词the二是冠,a,冠词）之间的彼此误用an（不定冠词和定。

　　动词的概念不清晰因为学生对非谓语，动名词的用法不大白对不定式、分词、，阐发不准确对句子布局，误用作谓语动词常把非谓语动词。

　　数名词变复数名词名词次要考查单，方文化差别的影响此次要是受工具，词和单数名词用单数外英语中除了不成数名，用复数形式可数名词要。些特殊形式别的还有一。

　　会忘了考虑冠词学生在翻译时常，冠词这个问题或者说不注重，用或错用的弊病常有多用或少。

　　中谓语动词只能有一个学生不晓得在英语句子，一个动词呈现若是有别的，有三种环境这个动词：