21年20，计探析》《言语知觉双加工：桥接虚拟与现实的认知机制》在焦点期刊《外语电化讲授》刊发以VR大学英语为研究课题撰写的论文《具身视角下外语讲授VR课程化讲授道理和顶层设。

　　今如，群里切磋问题、看他们分享糊口和工作郭浩儒时常会和已经教过的学生在QQ，祖国的扶植贡献着本人的力量“看到他们都在分歧岗亭为，、也很幸福我很骄傲。”

　　年里12，年教师、从讲台到办公室……“不管在盛华学院做什么郭浩儒从兼职意愿者到全职意愿者、从讲授生到教青，着这里的学生我的心永久系。浩儒说”郭。

　　儒说郭浩，他配合办校时当初孙伟邀请，的实职、答应他做一些本人感乐趣又无益于学校成长的工作他向孙伟提出了三个要求：合同只签半职、不担任任何一线。

　　13年20，学院任职合同到期广西师范学院师园，顾家人否决郭浩儒不，飞到了贵州决然从北京，职意愿者做起了全。

　　华学院的兼职意愿者虽然郭浩儒只是盛，学季到学院待上一段时间但他仍对峙在每年重生开，待在盛华学院“我很是喜好。”

　　“您悉心栽培的苗子曾有教师问郭浩儒：，了盛华学院最初分开，些可惜吗？您不感觉有”

　　浩儒郭，学外国语学院传授北京航空航天大，学院意愿者现为盛华，华学院做什么“不管在盛，着这里的学生我永久心系。浩儒说”郭，待在盛华学院他很是喜好，昵称留在盛华学院、留在贵州他要把“可爱的小老头”这个。

　　16年20，虚拟现实财产成长学院盛华学院立异提出举办，实范畴的人才培训虚拟现。年10月2018，VR英语教材校内立项年近80的郭浩儒提出，教师踏上研究之路并带着几位青年。

　　悉心培育下在郭浩儒的，轻教师都能独当一面此刻盛华学院良多年。前目，正在在攻读博士有两位青年教师。到其他院校或高中学校还有部门青年教师转校，到了重用也都得。

　　初起，论上几乎处于“空白”因教师在英语讲授理，承担英语教材编写使命专业根本学问不足以，编写之路很是坎坷使得VR英语教材。服坚苦为克，晚上的时间开展讲座郭浩儒操纵周末和，语讲授理论程度帮教师提拔英。年多时间历经两，(1-2册)正式出书《VR大学适用英语》，VR实操课件同时完成了，2020级的试用颠末2019级和，2021级学生中全面利用《VR大学适用英语》在。

　　到学院规章轨制的成立、再到2011年秋季第一批学生入校从“公益兴学·教育扶贫”办学主旨提出、到学院全体规划、，了诸多贡献郭浩儒付出。

　　华学院在盛，是学生的教员郭浩儒不只，师的教员也是教。他的每一份材料学院教员交给，并提出点窜建议他城市当真阅读。

　　小老头”的由来说起“可爱的，为了更好地与学生交换郭浩儒浅笑着说：“，申请了QQ号我请学生帮我，学生给我注册的网名‘可爱的小老头’是，用到此刻我不断沿。”

　　1年7月202，研究与实践”获批贵州省教育科学规划“建立VR大学英语多模态讲授系统的。同时与此，OL英语国际教育中国大会郭浩儒团队受邀加入TES，题分享和VR内容展现团队成员在会长进行专，立异做出积极贡献为贵州职业教育。

　　19年20，题在盛华学院举办了“金婚”留念日郭浩儒以“感恩时代爱在路上”为主，、6位传授加入并邀请5位博士。

　　过程中在讲授，差、自我束缚力不强、视野比力狭小等问题郭浩儒发觉学生们遍及具有自主进修能力较。是于，的“进修、思维、办理”能力他在讲授过程中成心培育学生。

　　杰)“从承诺参与开办学院那刻起多彩贵州网讯(本网记者 洪英，孩子一缕优良的教育之光我就想着要给大山里的。简称“盛华学院”)创始人之一”作为贵州盛华职业学院(以下，慢成长、成才看着学生们慢，本人很幸福郭浩儒感受。

　　个网名后有了这，打上“可爱的小老头”郭浩儒的PPT城市，生们讲课日常平凡给学，的小老头”自称他也会以“可爱。

　　倡议人和总主编作为整个项目标，会留给青年教师郭浩儒对峙把机，由青年教师出任主编上述论文的各分册。

　　允了他的要求虽然孙伟应，浩儒来说但对郭，做就要做好教育事业要，是全职意愿者“我此刻不只，教育讲授督导、教师成长与研究核心等工作还担任学院英语讲授核心、根本课讲授部、。浩儒说”郭，点上班每天九，八点前到岗但他对峙，学校做点事只想多为。

　　学院的角度想“站在盛华，些可惜是有。远来看但从长，州的教育做贡献我也是在为贵，哪发光发烧不管他们在，都是贵州人他们的身份。浩儒说”郭。

　　很简单“初心，一缕优良的教育之光我想给大山里的孩子，留在盛华学院、留在贵州我要把‘可爱的小老头’。浩儒说”郭。

　　09年20，：但愿一路在贵州开办全国第一所非营利公益慈善大学北京航空航天大学软件学院院长孙伟向郭浩儒发出邀请。

　　书育人一辈子想到本人教，孩子们供给一点协助晚年还能走进大山为，爽快承诺郭浩儒。是于，到贵州黔南州惠水县百鸟河村郭浩儒、孙伟一行从北京来，华学院的开办参与试探盛。

　　通过实地领会“我但愿他们，、被学生打动被学校吸引，当一名意愿者也能到学校。过程对年轻人有所指引同时我但愿我的婚姻，准确的恋爱观为学生们树立。浩儒说”郭，办“金婚”留念日的目标这是他选择在盛华学院举。

　　会自主进修、懂得进修“在‘进修力’上要学；养批判思维、长于质疑在‘思维力’上要培；要长于自我办理在‘办理力’上。浩儒说”郭，学生终身成长能力新时代教育应培育，讲义学问不该只教。