淘宝秒杀器有用吗武汉市第十一中学考点，上午八点多，就有考生早早地聚集在考场门口，手持准考证，等待入场。九点一到，随着校门打开，来自武汉外校、武汉二中、武汉六中、武汉旅游学校等校的考生有序入场，在现场志愿者的引导下，进入教室依次入座。

　　武昌水果湖高中考点，上午九点十分开放校门，华中师大一附中、武昌实验中学、洪山高中、华科附中、华中艺术学校等校考生陆续走进考场，监考人员同时到位。

　　武汉西藏中学考点，自愿报名参赛的同学们集中在校图书馆统一写作。同学们说，这是第一次参加楚天杯写作竞赛，对考题感到很新鲜，对竞赛结果也很期待。

　　这是楚天杯写作竞赛再次回归线下比赛。从参赛学生的脸上看出他们的兴奋，从送考家长的眼中看出他们的期盼，从监考老师的举止看出他们对本次比赛的重视。

　　本次写作竞赛宗旨为“创新写作，成就梦想”，以比赛的形式激发中学生写作兴趣，提升文学素养。考题一共有5道，或贴近社会热点，或注重成长体验，或考查思辨能力，或从传统文化中汲取灵感，涵盖了记叙文、议论文、小说等多种文体，考生们可从5道题中任选其一进行写作。

　　走出考场后，不少同学面带笑容，与同学边走边聊自己的写作感受，讨论自己写的哪个题目：

　　武汉市第二十三中学张俊豪同学说：“我写的是命题作文‘这真有意思’，写了一篇科幻小说，在畅想里，在科幻的世界里，生活实在太有意思了。”

　　武汉外国语学校一考生同样选择了“这真有意思”。他告诉记者：“这真有意思，这句话其实在生活中经常出现，但我想，‘意’是意义，‘思’是思考，我们不仅要在学生时代保持深刻思考的习惯，走入社会后一样要保持思考，利用已有的学习资源，为这个时代做出自己的贡献。”

　　武汉市第四十九中学冯宇航同学选了第三题“打动我的一句话”，原因是“挺好写，很久没写记叙文，有一点生疏。比起平时练习的议论文，还是更喜欢写记叙文一点，因为可以很好地表达自己的真情实感，更有话可说。”

　　武汉经济技术开发区第一中学的王梓轩同学也选了第三题，“最打动我的一个词是‘女性安全’。它很容易让我联想到有关的热点话题，前段时间我看到社交平台上的一些新闻，正好可以写到这次作文里。另外，很喜欢人工智能的那个题目，关注科技发展，探讨人类未来的问题。”

　　武汉四中的方雅琴同学选择了第五题，“这个题给我的触动挺大。生物学告诉我，生物是不完美的，再与自己当下的生活结合，我不再那么追求完美了，这样我的思路一下子就打开了。”

　　武钢三中沈逸涵同学笑着说：“第五题很对我的胃口，这次我写得很‘爽’。我觉得每个人都有自己的个性，这种个性在一部分人眼中可能是缺点，但同时这种个性又是我们自我的独特的风格，是组成一个独特的个体必不可少的一部分。只有接受这种‘不完美’，我们才能收获自我，生命丰盈，眼界开阔。”

　　特级教师、武汉外国语学校语文名师张灿军看到考题后，这样点评本届赛题：“这次的考题，让写作‘有意义’也兼具‘有意思’。如命题中的人工智能、传统文化、人生哲思是‘有意义’的显性承载，但更有意思的是命题将意义热点缩小切入口，以换位观察升级AI，让传统文化与科幻小说架桥，促时代风云与我手我心联动，智慧地、激趣地、语文地考查写作能力，常中见奇，奇中见巧，实现‘有意义’与‘有意思’的双赢。”

　　武汉市十一中学教务主任阮涛老师说：“本届楚天杯写作竞赛题目既有与热点的结合，也有比较生活化的东西，写作视野很开阔，而且写作难度与联考题不相上下，同学们可以写的内容很多，发挥空间比较大。这套题已经在我校语文教研组传阅了。”

　　11：10，比赛结束。考生们陆续走出考场，一些同学仍然意犹未尽。这是一次值得纪念的活动，不少家长为孩子们合影留念。等待在考场外的一名家长说：“来现场考试，非常有仪式感，楚天杯写作竞赛，对孩子来说是一次难得的体验。”

　　楚天杯写作竞赛由湖北日报传媒集团楚天都市报主办，帅作文编辑部承办，该赛事源于2002年楚天都市报创办的楚天杯中小学生作文竞赛。今年，湖北省教育厅将楚天杯写作竞赛列入面向中小学生的全省性竞赛项目名单。

　　楚天杯写作竞赛参与对象为全省高中生、中职生，赛事采取一赛制，评卷实行双评委制，评委均为在校在职骨干语文老师或文学出版界、新闻界资深人士。评委将根据文章的创意、内容、语言等方面进行综合评审，预计将在12月公布获奖名单。后续获奖信息将在帅作文微信公众号（shuaizuowenzb）发布。

　　假如人工智能有思想、有情感，ChatGPT、文心一言、通义千问等AI聚在一起聊人类，它们会聊些什么呢？

　　2024年，你被哪一个词语，或者哪一句话，真正地打动过？请据此写一篇文章。

　　在当代中国科幻创作的浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法越来越受到创作者和读者的青睐。“雨果奖”获得者海漄创作《时空画师》，灵感就源于《千里江山图》。

　　请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。