斗牛要不要吻戏数据显示，黄老师近30天内共开播5场，场均观看人次582.3万，最高观看人次814.8万，直播销售额100万-250万。其5月粉丝量涨至500万，9月开启直播带货，粉丝量涨至800万。值得注意的是，近30天其粉丝减少近5万，看来黄老师直播带货的业绩是否可持续，也有待观察。

　　9月26日，黄老师在个人微博回应带货一事，表示她仍在做音乐教育，是利用休息时间开始带货，并称自己生活中是个活泼开朗的人，一直尝试不同的新角色。至于有人认为作为教师直播带货有所不妥，黄老师也澄清自己并非幼师，而是某音乐特色课程的培训人员。

　　此前，黄老师刚火的时候，就有不少网友对她火了后是否会辞职当网红、幼师身份是真、是否有团队等问题提出质疑。当时，黄老师也曾公开回应称，自己没有辞职，“接下来的日子，想用音乐治愈更多的人。”

　　在回应质疑的声明中，黄老师还曾表示，自己没有任何团队和公司，只是分享日常教学，看到点赞千万很开心和激动，对走红以及各种质疑始料未及；辞职的传闻是假信息，她已工作七年，给小孩子上课很快乐，没有辞职的想法。

　　因“挖呀挖呀挖”儿歌走红的黄老师，最近开启了直播带货。数据显示，黄老师近30天内共开播5场，场均观看人次582.3万，最高观看人次814.8万，直播销售额100万-250万。其5月粉丝量涨至500万，9月开启直播带货，粉丝量涨至800万。值得注意的是，近30天其粉丝减少近5万。

　　这在网上引发了巨大争议，随手点开一个新闻评论区，不友好的评论可谓比比皆是，“黄老师之前不是说不想做网红，不会带货吗”“上班的上学的都不想干了”“以前是黄老师，现在可是黄总了”……诸如此类，也不乏一些不堪入目的人身攻击。

　　黄老师面临的批评，有一种声音很值得玩味：“难道她要教孩子们以后都去当网红带货吗？”当然，黄老师澄清自己并非幼师，而是某音乐特色课程的培训人员。但这句话也藏有某种奇怪的潜台词——孩子想当网红是不对的。可是，为什么不对呢？这个行业又有什么不堪？恐怕很难说出个所以然来，但这个职业确实被一些人打上了负面标签。

　　其实，网红带货的争议，毋宁说折射了人们内心深处对不确定性的恐惧和厌恶。就以黄老师为例，她似乎并没有什么过人的特长，“挖呀挖”的儿歌也并非她原创。仅仅因为一个网络流传的视频就暴得大名，并走上了直播带货的道路，赚到了一些人无法想象的收入。这一切显得没有规律，也没有逻辑，更不符合“种瓜得瓜、种豆得豆”的朴素价值观。但它就是发生了，显得有些荒诞，也让一些人感到沮丧，感叹“努力工作有什么意义”，其中可能也不乏些许嫉妒。

　　但换个角度看，直播带货其实是科技发展、业态更新带来的意外机会，就如同经济学家熊彼特所谓的“创造性破坏”，这本身就蕴含着颠覆性的力量。在这种新型的商业形态之下，传统的价值创造链条被破坏了，财富累积不是线性递增的，而是在某个点突然爆发，令人措手不及。而且这样的机会并不是“平均分配”，并非每个人都能从中获益。机会可能非常偶然，偏好某个运气奇佳的人，比如唱了“挖呀挖”的黄老师。这些，难免让普通人感到无所适从，生活在这样的结构里，多少会感到自身的价值虚无——努力有什么用，还不如运气。

　　不过从更宏观的角度看，断言传统的价值体系都失灵了，未免言之过早。就像黄老师开启直播后，近来迅速掉粉近5万，这可能就是一种“代价”，或许反映了人们对某种“抄近道式”的商业模式、对她人设的一种不满。

　　此外从直播带货的整体图景看，这一行业也没有想象中那么轻松且容易暴富。据报道，根据中国演出行业协会等联合编制的《中国网络表演（直播与短视频）行业发展报告（2022-2023）》，截至2022年末，我国网络表演（直播）行业主播账号累计开通超1.5亿个，以直播为主要收入来源的主播中，95.2%月收入为5000元以下，仅0.4%的主播月收入10万元以上，“头部”与“尾部”主播的收入差距巨大。

　　所以，一个运气奇佳的黄老师，引发了一些人对某个行业的敌意，甚至对传统价值观丧失信心，其实都没必要。这只是被一种个例占据了过大的视野，并非真实的状况，从中也得不出有实证意义的结论。仔细看看直播行业的数据，就能发现这和各行各业没太大区别。当然有头部的成功者，但大多数人依然只能努力工作，赚取并不起眼的平均工资。这也说明，虽然机遇并非“平均分配”，但也大体符合“正态分布”。

　　所以，没必要集矢于黄老师，乃至对她人身攻击，人们永远无法阻挡幸运儿的出现，幸运儿可以是黄老师，也可以是别人，消费主义永远在挑选下一位幸运的“符号”。更不必因为这些，就对一贯以来的价值系统产生怀疑。在大多数场合下、对于大多数人来说，努力、勤奋、逐渐积累依然是起作用的。

　　黄老师的爆火确实突然，也非常耀眼。但如果因为个例遮蔽了理性的观察和思考，只得出了情绪化的结论，并因此充满敌意，恐怕也是社会理性的某种损失。