avupdate今天自闭症仍是诸多“未解之谜”的结合体，其病因成谜、表现各异、治疗方法也多种多样，而患有该病症的人就犹如将灵魂遗落在陌生星球——他们总是找不到与地球对话的方式。

　　现如今，自闭症的多发人群仍是儿童，而自闭症患儿也被称为“来自星星的孩子”。

　　小杰不爱说话，也不听话，就算去人很多的公园里玩，他也只是一个人站在角落里。

　　起初，阿东以为儿子只是性格内向，直到在教孩子走路时，他发现小杰不仅抵触和人触碰，而且还有大喊大叫和打人的过激行为，他终于肯定“儿子出了问题”。

　　阿东彻底懵了，他拿着诊断书找到了医生——什么是自闭症？它为什么会找上儿子？后续治疗该如何进行？

　　“现在医学对于自闭症的病因还不明确，有可能是因为基因突变，也有可能是因为遗传和感染。”

　　医生不断说出的“可能”和“或者”，将自闭症放入了一个极为模糊的形状里，阿东隐约感觉到：

　　人一生所有的行为基础，都是从婴儿时期便在脑海中有系统地组成的，而自闭症患儿天生没有这种能力。

　　作为一种动态发展的病症，自闭症需要持续不断地干预和治疗。于是，阿东选择先将小杰送到医院进行语言训练。

　　那时，医生会将一些日常用语罗列在纸上，而后用各种方法帮助小杰认识上面的词汇，可小杰的进步并不明显。

　　“如果只是单纯地会读字，那又有什么用呢？”阿东有些着急，他觉得自己也该做点什么。

　　阿东试着在家里教小杰理解相对复杂的词语和短句，尽管小杰总是表现得很吃力——直到9岁时，小杰仍无法知道“城市”到底是什么。

　　绝大多数的自闭症者，都伴有严重的学习障碍。他们无法揣测他人的心意，更不能“透过现象看本质”。

　　所以很多在普通人看来极为简单的词汇和行为，在孤独症者眼中都是深不可测的未知领域。

　　8岁之前，小杰一直无法独立洗漱。每次刷牙时，他都要对照着贴在墙上的图画，而后跟着父亲数出的节拍，在母亲的陪同下完成动作。

　　小杰的家里有很多童话书的复印件，阿东每天都会逐字逐句地将上面的故事讲给小杰听，而后再要求其复述。

　　阿东清晰记得，有一则故事自己整整讲了35遍，小杰才能磕磕绊绊地对照图画，讲出部分文字的内容。

　　“同一个故事要听三十几遍，对于孩子来讲真的很残忍”，阿东说：“但我一定要这样。”

　　在听父亲讲故事时，小杰总是哭闹，手脚也会不受控制地抖动。记得某次在学习讲故事时，小杰表现得极不配合，阿东为此大发雷霆，父子二人便在极不愉快的氛围里结束了课程。

　　傍晚时分，阿东带着小杰到公园运动，他看着儿子在广场上自顾自地骑着自行车，每一次路过父亲都会绽出一个大大的笑容。

　　“他完全忘记了刚才爸爸那么凶，他就是这么善良、这么天真。我在想，自己太可恶了。”

　　那天回到家后，阿东展开了一次自我反省，他回忆起了成为父亲的这些年，和在小杰出生时自己曾在心底许下的愿望：

　　小杰的笑容最终成为了阿东与自己和解的理由。他开始尝试以另一种相对宽松与轻松的方式，教导儿子认识这个世界。

　　后来，阿东会带着儿子去动物园，通过看、听、学，小杰终于在8岁那年认识了长颈鹿；

　　阿东也尝试过带着儿子去早教班，通过和其他正常孩子相处、交流，小杰了解到，原来数字17比15大。

　　在发觉儿子异常喜欢运动之后，阿东主动跟着孩子一起学会了骑独轮车、轮滑、滑板和游泳。

　　就像阿东在疗愈小杰时一样，很多自闭症患儿的家属终其一生，都在让孩子“快乐长大”和“融入社会”两者间艰难地寻找着平衡点。

　　轩轩今年14岁，在他仅有3个月大时，父亲发现他“不对视，眼睛也不会追物，双手无握力”。检查过后医生说，轩轩患有自闭症。

　　此后，轩爸第一时间将孩子送往机构进行干预治疗，不久之后他又辞掉了工作专心陪伴儿子。

　　和小杰一样，轩轩同样有生活自理上的困难。他无法控制情绪、行为刻板，并且全然没有语言表达能力。没有任何捷径，轩爸必须从零开始教导儿子。

　　对于普通孩子来说，掌握说话、走路、吃饭、洗澡等技能仅需要几个月或更短的时间，可对于自闭症者来讲，学会这些往往需要几年，甚至是几十年——

　　在轩轩一家人的记忆中，教会轩轩刷牙洗脸用了8年、识文读字和独立上卫生间花费10年、自己穿衣鞋袜则用时12年。

　　用十几年的时间去学习与适应别人与生俱来的能力，轩轩就是在这样的坚持中长大的。

　　对于自闭症者来说，借由生活中不同形式的练习，来加强其社交互动能力，是疗愈的关键所在。

　　于是轩爸在教儿子最基本的生活技能的同时，也会有意地去培养其社交与沟通的能力。

　　为此，轩爸有了带着儿子卖玩具的想法，这可以鼓励轩轩主动开口与陌生人说话。

　　因为自闭症者不具有“察言观色”的能力，所以哪怕对方已经明确表示“我不需要”，轩轩仍会不断地重复“你好，买玩具吗？”

　　在普通人看来，这样的行为并不礼貌，可对于轩轩而言，他只是不理解何为“拒绝”。

　　每当遇到这种情况，轩爸都会及时制止儿子，“人家说了不需要，就不要去打扰人家了”。

　　在尝试与外界沟通时，轩轩会被否定，但更多时候外界给予他的，仍是肯定与温暖。

　　经过一段时间的训练，现在的轩轩已经可以成功地“推销”玩具，并在爸爸的帮助下，完成礼貌问询、扫码支付、感谢、告别等表达。

　　不仅如此，通过轩爸长时间的干预、训练，如今的轩轩在看到感兴趣的东西时，会主动说出“喜欢”、“想要”等词汇。他可以跟着家人一同购物、旅行，还掌握了弹钢琴、攀岩的技能。

　　轩轩终于学会了“最简单的东西”，他正在努力从“孤岛”走向“人群”，虽然缓慢，却很勇敢。

　　孤独症患者在我国的总数量已经超过1000万，其中0~14岁患儿超过200万，而这个数据正在不断攀升，事实摆在眼前：

　　这些孩子出生、成长在不同的地方，好像悄无声息，但现实是，他们仍在以自己的方式，坚强乐观地活着。

　　4岁之前，龙龙看起来和别的孩子没有什么区别。在妈妈的眼中，儿子喜欢运动，尤其对球类感兴趣。

　　和同龄男孩一样，龙龙多动、极具运动天赋，只是性格有些害羞，不太喜欢说线岁本该是语言发育的黄金时期，可对于“说话”这件事，龙龙似乎并不感兴趣。

　　起初龙龙的妈妈以为儿子只是性格内向，可随着时间的推移，面对安静的儿子，母亲有些着急了。

　　为了弄清楚孩子的真实状况，妈妈带着龙龙来到了医院。那时医生给出的结论是：

　　根据医生的建议，龙龙的妈妈立刻找到专业的机构对儿子进行干预，而经过多年的努力，龙龙的进步也显而易见。

　　从前他不喜欢说话，如今也可以像普通孩子一样进行日常的学习和生活，还能主动融入老师教学当中，一切都在向好的方向发展。

　　运动之外，龙龙又喜欢上了绘画，通过颜色和画面的配合，他也能借此表达情绪和内心感受。

　　以现有的医学理论为基础，孤独症者被比喻成“一群灵魂坐落在陌生星球的人”，因此他们也被称为“来自星星的孩子”。

　　现代医学发展至今已超过8个世纪，可自闭症直到78年前才被真正定义，对比之下，人类在面对该病症时，仍有很多“未解之谜”。

　　但以小杰、轩轩、龙龙的真实成长经历为原点向外寻求，越来越多的故事都在表明：

　　被孤独症困住的“星星的孩子”，只是看起来孤僻与冷漠，可如若能找到正确的方法，众人能在他们的星球里看见喜怒哀乐、日升日落。

　　艺术治疗师Robin认为，艺术表达是天生的，人们的很多情绪体验都难以通过语言来表达，但艺术作品可以，就像龙龙描绘情绪的方法便是绘画。

　　实际上，龙龙不是个例，在由浙江省慈善联合总会在腾讯公益平台发起的《星星孩子的艺术展》中，人们可以看到许多和他一样的孩子。

　　该展览旨在通过艺术展的形式让公众了解“星星孩子”的世界，从而对于自闭症群体有更多的关注和理解。

　　有研究可以证明，世界上并不存在两个完全一样的自闭症者。所以，每一位“星星的孩子”，都是宇宙中独一无二的存在。

　　出于种种原因，这些孩子可能不会说话、不会交流，却对艺术有着独特的感受力，而这也恰好可以说明：

　　相比将孤独症者损失的社交能力定义为“缺陷”，不如说，这些“星星的孩子”只是在以其他的途径和方式，去理解与看待这个世界。

　　龙龙、小杰、轩轩虽然是“星星的孩子”，可其身上散发的光芒，仍能从几千光年外的遥远星球传来，使得众人看见另一种希望和可能。

　　为了让更多“星星的孩子”得以闪耀，《星星孩子的艺术展》正努力通过艺术融合活动，打造爱的场景，让“星星的孩子”和“普通的孩子”能够彼此感受爱，传递爱。

　　用“公益+艺术”的形式创新方式能够为自闭症孩子和家庭带来一定的社会融合支持。

　　为了找到与世界对话的方式，“来自星星的孩子”正在以各种方式努力着，可任何一种温暖，都应该是双向奔赴。

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